第五屆「新課堂 新教師」海峽兩岸教育研討（語文專場）：福州市倉山小學

人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。——海倫·凱勒

       今天是從大陸回來的第五天，終於有時間寫了自己這一次參加公開課的種種，回憶過去是為了展望未來，以經驗為師，才能邁向更卓越的成功。
        這一次能夠前往福州參加「新課堂 新教師」海峽兩岸教育研討，實在是要謝謝新北市修德國小的麗雲老師。八月的某一天，我接到麗雲老師的電話，問我去福州敢不敢上台，我停頓了三秒後，馬上就說好，麗雲老師說：「我會陪你們一起備課，不用擔心。」就這樣，我就踏上了我人生的第一場公開示範課。

大家排隊登記付費

場外會有賣許多語文相關的書籍，大陸的書比台灣便宜許多，與我同行小壁虎是我的好戰友

在台灣，教師研習大多是免費的；在大陸，這場研習就450元人民幣。儘管如此，來自大陸各地的教師仍然熱情不減，將可容納千人的會場擠得水洩不通，晚到的人就自己拿著塑膠椅子找位置坐，為了學習更多，為了精彩自己的課堂。

我這是示範的公開課以群文閱讀的方式，從一篇帶三篇，以閱讀策略為經，多文本為緯，同時提升閱讀的質，提高閱讀的量。

我選擇的教材內容為康軒版四上第二單元的人物寫真，以下為該單元的文本：
(1)永遠的馬偕
(2)海倫凱勒的奇蹟
(3)讀書報告─林書豪的故事
(4)攀登生命的高峰

其實台灣和大陸都是以主題為單元，但主題單元裡面的文章，有時候並不是這麼適合用來操作群文閱讀，群文閱讀偏向以「議題」為切入點，議題包括教科書單元裡的「人文性」，可能四篇討論的都是文章矛盾處，或是四篇討論的都是童話的結構。

這次台灣一共有兩名老師前往上公開課，大陸則有五名老師上公開課，想到自己竟然是在和這些特級老師一起上課，內心還是覺得驚喜，大陸的老師有進行分級，要當上特級老師，可能是該領域的菁英中的菁英，一個省分可能不會超過五個。

接著來看一些課堂的照片吧！

上完40分鐘的課，有30分鐘可以說說自己的教學設計理念，讓大家知道自己的教學脈絡，部會有人提問，只有一個講評的老師會有簡單評論。

此刻學習，你將圓夢！
這趟難忘的福州學習之旅，會永遠在自己的心中！
這是教書第九年來，給自己最豐碩的努力─勇敢。