社會領域教學─理財大富翁

康軒五下第一和第二單元，內容很廣泛，包括工作、理財、投資、消費等等，之前看了分享的大富翁，覺得實在是太有趣了，因為這也是我小時候的回憶，除了喜歡玩紙上的之外，國小後期都在玩大富翁的電腦遊戲，有阿土伯、孫小美和貴夫人.......，滿滿回憶啊！

於是，綜合這兩個單元，我們就設計理財大富翁，原本想要簡單做，結果大家卯起來準備，有的人製作假鈔，連機會命運都出來了，我告訴孩子你們的角色用橡皮擦代替就好，結果也是有人自己做了娃娃，超級可愛，還有人拿出了刷卡機出來，也是見證了這遊戲的歷久不衰及演變！

而內容的部分，我引導它們去提問，連骰子都是數學附件裡的喔(南一五下第四單元─體積)！

大概花了三節的彈性課設計，玩自己設計的大富翁玩了了一節課，下星期要交換玩，這也是多元評量的方式吧！而且，有些孩子真的比較會畫畫，多元智能啦！

孩子自己做的骰子

接下來我們來看看孩子設計的大富翁：

這組有設計遊戲規則，連監獄都在小島上喔！

很繽紛的小組

這組設計成存錢筒，上面的機會命運是是鈔票！

還有立體設計

刷卡機出來了

這組票額很多樣 超讚

孩子的設計的格子基本上都有扣緊社會內容：

1. 變成卡奴破產→謹慎理財
2. 努力工作獲得2000元→工作是為了獲得報酬
3. 買綠色商品獲得國家的表揚→選擇綠色商品
4. 因為沒有養成記帳的習慣，減少200元→記帳理財
5. 股票獲利5000元→投資獲利

連機會命運都和課本內容有關唷！

最後，來看看大家玩的情景吧！

這組有做小人偶

而且，我們還有配合大富翁的背景音樂唷！
大家來看看影片，大家真的玩得很開心！