數學教學─長條圖製作

報讀長條圖的部分，對於小朋友而言，算是滿簡單的。所以，老師希望可以從基礎理解，到創作長條圖，再到後續的提問，完成連續的任務，熟稔長條圖的學習。
這次進行的教學流程如下圖：

一、主題確定：從課本的這個提問進行延伸，請學生想想生活中還有哪些統計圖，自己可以進行班級哪些主題的統計呢？

二、班級調查：確定主題後，就開始詢問班級同學，進行統計，製作成統計表。

三、製作長條圖：統計表完成後，就可以開始把表轉成圖，進行製作。

四、設計提問：根據自己的長條圖，設計四題問題，不知道如何設計的，都可以改課本的問題。

五、同學回答：拿著自己設計的長條圖及問題，請同學口頭回答，並簽名在四格本的另一面。

此外，學生畫回來的長條圖，有的把長條連在一起，故也進行了澄清。