這兩年當教學組長，已經很久沒有出國語考卷了，所以我向三年級學年提議：這次國語讓我幫你們出，如何？主要命題者是我國北師的學姊，可以幫忙出這次的試卷，我也很覺得很開心。
三年級這學期的第一次定期評量和第二次定期評量的選擇題，命題方式都與學力檢測一致，讓學生5/26要考學力檢測時，能夠有熟悉感。
這次考試卷一共有三面，有八個大題：聆聽練習、寫國字、閱讀測驗、寫作練習、選擇題、成語選填及寫出段落大意、閱讀理解測驗、照樣造句。課本、習作出現了什麼，評量試卷就是這樣考。
接著來看看每一個大題是根據課本或習作延伸出來：
1.第一大題為聆聽練習，採是非題的方式呈現，回應習作中的大家來找碴。聆聽的素材是南一舊課綱的課文，課名為蚵田風光，選此篇的原因是為了連結課內遊記的閱讀。
2.第二大題的寫國字，文章則是選自康軒的課文（火燒島），一樣也是遊記閱讀，連結課內遊記閱讀。
3.第三大題的閱讀測驗則是以第二大題的文章為閱讀素材
4.第四大題是讓學生運用句型來說明選擇校外教學地點的想法，讓學生在情境中靈活運用各種句型。
5.第五大題的選擇題就把學力檢測曾經出現的題型放在裡面，包括注音、同形同音詞辨析、相反詞、標點符號、部首的意義辨析、重組句子、病句辨析......。
6.第六大題是一則自編短文填入成語代號，並寫出該則短文的大意，這真的是考實力，老師上課教了，習作練習了，評量就是用來檢核是否習得。
7.第七大題是一份非連續性文本（相聲活動海報），這是呼應第六課的相聲題材。考題除了簡單的直接提取的簡單題，也有動動腦的推論題。
8.第八題題則是照樣造句，有限定情境。
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