國語文教學──句子擴寫

這一課的國語習作，有個擴充詞句的練習，要在習作給的四字詞語之外，加上人物、動作、地點和形容詞等，全部寫成一段生動的文字。

這時候，老梗的小遊戲就派上用場囉！

小朋友各拿四小張白紙，寫上人物、動作、地點和形容詞，然後老師從中各抽一個，再搭配指定的四字詞語來練習，效果意外的好，也有許多很爆笑的句子，大家真是創意十足。

最後，再請各小組把討論出來的句子寫下來，再請同學上台報告！

三組的合照


大家句子後來也修得滿順暢的，創意也無限！

國語文教學──單車日記

 《單車日記》這課寫著作者在單車旅遊眼見峽谷的陡峭壯闊、雲霧的迷幻多變、雲海的一望
無盡，深感大自然的偉大而感動莫名。於是，我們也隨著作者踏上這趟旅行！

課本裡也有這張圖，我放大畫在黑板上！

這一課是由三篇日記所寫成，是應用文的文章表述方式，隨著時間的推序，也介紹了沿途所看到的美景！我們就隨著這張圖上完這篇文章，最後小朋友會在劃出一張單車地圖！

每一個景點，作者都用獨特的文字描述呈現出壯麗的感覺，小朋友可以在圖上景點做下簡單紀錄，算是課文整理！

這張畫得滿細緻的，都有把重點畫出來！

BTW,最上面還有單車旅行時間軸，依據作者所提示的時間所畫出來的！

每個小朋友所畫的圖，都會留下來上下一節的數學課──比例尺，真是剛剛好！

英語教學──casino

今天上完英語課，下課鐘一打，大家竟然不想下課耶！還說下課要繼續上，太美妙了！

今天上完英語第二課，開始做第二課的總複習，今天就玩casino啦~~~~

每三個人一組，每一組有1000元的賭金(200元3張和100元4張)，

先點看看賭金有沒有正確！

前三題是改錯題，所以在黑板上會上對的地方和錯的地方！

接下來就開始出題啦

各組就開始壓賭金了！(贏的話賠兩倍，BTW四個顏色的磁鐵分別代表每一組)

數學的小白板就不要閒著，把校正的答案寫上和原因！

小泰泰贏錢了，笑到合不攏嘴

小茵茵也忙在算錢啦

大家都很集中精神在思考正確答案，真棒！

今天的大贏家出爐囉！

教學省思：

1. 把錢端出來，大家的眼睛都亮了，也更吸引孩子加入課堂的學習。
2. 有些孩子真的賭性堅強，身上只有1000元，但一開始就押了800元，趁機就機會教育一下，賭博是有風險在的，要審慎評估自己的錢！
3. 提供給英語低能力學童參與的機會，給予個別答題！
4. 類似如此的遊戲，如大富翁，都是很適合用來做課後複習的，真是玩到不亦樂乎！

班級經營──期末頒獎

今天在整理照片時，發現了上學期末頒獎的照片，

才短短過了三個月，每個人似乎又更長大了！

期末我們舉辦了「金厲害」頒獎典禮

先請大家發表這學期的學習總心得

開始進行頒獎，因為班上只有12人，所以人人有獎唷！

每一個人的獎狀上，有這學期的課程活動照片，上面都是自己的照片，以及一張全班合照！

獎狀上還有落款唷！哈哈！

最後來張全班大合照吧！

學期的結束，更是一段新的開始，更要學著長大啊！

國語文教學─摘要策略之六何法

暑假參加的閱讀理解研習  收穫滿多的

目前就秉持著教課文時   現在秉持著教課文也在教閱讀

讓學生利用課文的文本來進行閱讀學習

前一陣子也在網路上找到一份有關於閱讀理解的講義

就整理下來當上課講義用啦

今天  用了六何法指導學生摘取大意   其實到了六年級才在教這些

我都覺得有點慢  不過還是希望他們有學到東西

首先  先定義出六合法當中各個的意思  再舉一些例子

剛好講義裡有三篇小文章(大概50字)  就全班一起討論整理出來

sorry 板書有點凌亂

分析完各小文章  找出其六何  再透過六何來寫出大意

一開始有些小朋友  大意寫的很長  只是換句話說

但透過六何法  他們比較知道重點及訣竅