國語文教學─摘要策略之六何法

暑假參加的閱讀理解研習  收穫滿多的

目前就秉持著教課文時   現在秉持著教課文也在教閱讀

讓學生利用課文的文本來進行閱讀學習

前一陣子也在網路上找到一份有關於閱讀理解的講義

就整理下來當上課講義用啦

今天  用了六何法指導學生摘取大意   其實到了六年級才在教這些

我都覺得有點慢  不過還是希望他們有學到東西

首先  先定義出六合法當中各個的意思  再舉一些例子

剛好講義裡有三篇小文章(大概50字)  就全班一起討論整理出來

sorry 板書有點凌亂

分析完各小文章  找出其六何  再透過六何來寫出大意

一開始有些小朋友  大意寫的很長  只是換句話說

但透過六何法  他們比較知道重點及訣竅