【國語教學】童詩仿寫——校園裡有什麼？

課次：康軒一下第二課《花園裡有什麼？》

學習表現：

6-I-2 透過閱讀及觀察，積累寫作材料。

6-I-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。

打開感官、學習觀察在低中高三個年段都有出現，包括康一下第一單元（配合課文：花園裡有什麼？）、康三下第一單元（配合課文：下雨的時候）、康五下統整單元一（摹寫修辭），放大自己的感官感受就可以寫出一篇好文章喔！

康軒一下第二課

康軒三下第二課

康軒五下統整活動一

之前教五年級時，有一篇關於「摹寫」的教學文，大家可以參考這篇：

http://linycdefg.blogspot.com/2019/02/easy.html

可以引導學生坐在教室，或是站在校園裡，靜靜的觀察與感受大自然，你會看到什麼？聽到什麼？聞到什麼呢？一起用心觀察吧！

把觀察的內容利用課文的形式來進行仿寫，就可以寫出一首有趣的童詩囉！

寫完〈校園裡有什麼？〉的童詩，還可以更換其他地點，仿寫更多詩，海邊的學校可以寫《海邊有什麼？》，山上的學校可以寫《森林裡有什麼？》，都會是很棒的練習。

學習單下載連結：https://reurl.cc/yQaAp6