國語文教學～活用數學八格本

這學期還是有訂數學八格本，不過一樣是用來寫國語。中年級時，我有把八格本對裁當作成語四格漫畫本，讓學生學習成語。五年級是用來當作預習本，這樣我就不用額外影印預習本。這學期的八格本，我也是挪用其他用途。我改圈詞有個習慣，就是不想要翻頁（因為）懶，越簡單的事情，我執行的越有效率，所以以往我的圈詞本都是這樣子寫：一個圈詞寫完兩次就換行，兩面共寫16個，不管圈幾個圈詞都是寫16個。

這學期我是寫在數學八格本，一樣也是攤開共16個，一樣不用翻頁，但這樣寫有另一個好處，隔天全班馬上可以玩圈詞賓果。

翻面後，會有不同作業的設計：
1.左上：圈詞短文＋句型：前頁自選已連線的其中一條，用四個詞語寫短文，並要運用本課的句型，像是康軒六上的一課《神奇的藍絲帶》就是一個出現兩次的並列複句：都......也都.....
2.左下：花瓣識字則回家自己完成，從第一圈的部件，第二圈國字，第三圈造2個詞，第四圈短句，再到外圍的造句。
3.右上：成語接龍
4.摘要金字塔：完成十層關於這一課的重要訊息（第一次全班一起做）

這樣一課就是四面，大部分都是關於識字與寫字的練習，每課練習就會越來越熟練。