108暑假作業分享1~自由研究

日本的小學暑假作業，都會有一樣叫做自由研究的部分（https://talk.ltn.com.tw/article/breakingnews/1862653），讓孩子可以探索有興趣的事物，或是解決生活中遇到的問題，我今年暑假也出了這樣的作業，讓孩子主動學習知識，這份作業和107學年度的蘇軾主題研究有點像，所以班上的學生並不陌生。

要讓孩子上台講話，要告訴學生怎麼報告，我在黑板寫了下面的提示，讓孩子言之有物、言之有序。

收到這份作業時，其實部分男生的敷衍態度讓我有點不高興，因為長達兩個月的暑假時間，他的自由研究竟然在網路上印了幾張照片和維基百科，貼在圖畫紙上後，就交了回來，用心程度有待加油，這樣的作業就像是自由剪貼，而不是自由研究。

今天花了一節課的時間，讓學生報告內容，談吐佳的孩子，依舊侃侃而談，不需要老師的提示就能完整說明。每個人在上台報告時，我讓底下同學要幫忙打分數，讓底下同學也有事情做。

以下分享幾篇作品：

研究阿茲特克帝國

研究名偵探柯南

研究反送中議題

研究穿山甲

研究少子化

研究時裝品牌

研究旅遊景點

研究拒檳議題

研究夢遊

研究海洋廢棄物

班上的24個主題，除了2個人指定之外，大部分都是小朋友自己選的，所以研究主題也相當五花八門。在有些學生報告完後，我會進行延伸的補充，如「服裝品牌大滿貫」的研究中，我就從「平價時尚」的角度來延伸「童工」問題。這樣的隨時補充延伸，也激發了寒假作業的內容，我想要他們從暑假這份研究中，進行更細緻的研究。