國語文教學～手作琉璃珠（寫作）

最近我們到了原住民園區和附近的蜻蜓雅築進行美術班戶外教學。在蜻蜓雅築裡，全班小朋友都手作琉璃珠，體驗手作的樂趣。

         差不多過了三天，我們全班都拿到了自己所做的琉璃珠，具有一定的紀念價值。這次的校外教學，我沒有進行遊記的寫作，因為這一學期遊記已經寫了兩次了，於是練習以「借物抒情」和「敘事抒情」來寫作，從手作琉璃珠，帶出惦念同窗情感。

         在第12課習作中，後面的閱讀測驗有一篇「手作串珠」，也可以搭配著閱讀。

在第四單元中的統整活動中，有介紹排比修辭，我在這篇文章寫作中，也鼓勵他們練習排比。這一篇作文，全班50分鐘內全數完成，真有進展，請孩子們繼續加油。

學生作品

我很喜歡我們班這個男生所寫下的結尾，他是運用我們曾經學過的課文來仿寫的，可見，這個孩子有把學過的課文妥善運用，真棒。

這顆琉璃珠真美，美在是我親手做的成就感；美在它充滿我和同學和了相處的美好回憶；美在它身上的美麗花紋。