- 將上兩次的圖表改為 第一題的找數據的列點練習。ˊ
- 畫食物鏈。
- 結合品格，從鮭魚洄游的特質的著手。
- 故事重新發展，如果當初大規模獵殺熊隻，會有什麼後果？
- 將鮭魚和熊的巧妙關係，改寫創作一篇寓言故事，透過對話來闡述道理。(好多小朋友看到對話就寫成漫畫之間主角的對話，或是故事編完了，卻不知道想要說什麼道理)
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| 問題單(Sorry！洄游有錯字，沒有選好字) |
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| 找出文章的數據，並據此思考這些數據的意義為何？ |
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| 改寫成寓言，但我覺得結論有點怪 |
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| 列點優，解釋也貼切，可惜錯字過多 |
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| 恩！洄游像回娘家XDDDD |
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| 改寫為寓言 |
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| 改寫的不錯，如果再補個故事的中心思想就很好了 |
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| 用鮭魚和熊對抗來說明團結重要 |
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| 列點 |
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| 只是將別的故事改成鮭魚和熊為主角 |
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| 很有創意耶 |
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| 應該是在說明誠信的重要 |
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| 鮭魚會記得出生地水域的味道 |
持續努力要孩子多多思考，多利用圖表、列點或關鍵字的方法紀錄重點，也是在教他們讀書方法吧！而且，一直要求他們用完整的句子來闡述，但都答得像簡答題一樣，讓完整個知識變得有點支離破碎，再努力！
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