國語文教學～沉城之謎

康軒第七課為沉城之謎，以報導文學的方式來介紹古城。我們在五年級上學期曾經讀過一篇課文是「不一樣的狗醫生」，這一課是新聞報導，教師手冊的文體標示為應用文，這沒有問題。而這一課，介紹古城的文章，照道理而言，應該要偏向說明文，但教師手冊卻標示為記敘文，我的想法是：以報導文學來看，可以拆成報導＋文學，既然有了文學層次，會多了一些主觀的想像、感受。

這一課是由來集中實習的老師進行教學，我只有引導學生把古城的事實，請孩子以時間軸的方式來整理，也可以藉此讓孩子練習將文字轉化成圖像。

這一課的寫作，我們也是練習「改寫」，屬於改變人稱的改寫，我讓孩子想像自己就是那座古城，他在大海裡面經歷了哪些傷心、快樂、難過的事情呢？是「自述型作文」的練習。在康軒版的教材裡，三上出現過一課「聽神木說話」，我把這篇的課文讓孩子參考，讓孩子在練習最後一段才揭示自己是主角。

以下為學生作品：

以

我們這一課有做一本也是沉城自述的小書：

每個人都有做一本小書，還可以練習說沉城故事給同學聽喔！