數學教學-因數

教第一單元，我教滿快的，因為我要在因數和倍數多花一點時間。
我們玩了因數心臟病

上課時也會利用作圖的方式來進行，這時候就會覺得小白板真的很好用。

我們也玩了因數撿紅點。

還做了因數小書，教室還佈置了一個拍照區，給學生拍照當作背景用。

小書的封面

先導入整除的概念（習作有類似的題目），再接著設計因數迷宮。

利用附件的實作，來找12的因數。

下面也是利用附件的方格紙來操作，並設計一題題目。找因數、公因數到最大公因數，我用了三角形的圖示來表示，更佳視覺化。

最後封底的數學詩，是康軒課本一開始的漫畫故事，我也放了進來，讓孩子想想，這首是因數還是倍數的概念呢？

 也有孩子自己設計了迷宮，也很有創意。

整本小書是互動性闖關的概念，小孩拿回家後，都可以和家長一起解題。善用附件裡的材料，就可以做一本有關於這個主題的小書喔！