國語文教學---想念的季節（詩文改寫）

康軒五上第13課是兩首關於「離別」的五言絕句，而統整活動四則是寫作寫教（詩文改寫），所以這一課的寫作練習就是「詩文改寫」。

什麼是改寫呢？改寫是根據原文內容改變它的表現形式或內容的寫作訓練方式，但以不改變原作的題材和內容為原則，按照特定的要求，對原文的某些要素進行更動，改頭換面寫成一篇新的創作。

去年，我在麗雲老師的研習上，讀到了這麼一段話：
 詩和散文有什麼差異？
●如果散文是甘蔗，詩就是蔗糖，因為詩經過了濃縮。
●如果散文是校園，詩就是花園，因為詩很美麗。
●如果散文是普通電擊，詩就是高壓電，因為詩的情感很強烈。
●如果散文是散步，詩就是舞步，因為詩具有音樂性。
●如果散文是四散光芒，詩就是雷射，因為詩更加聚焦。

由上可知，詩是具有想像的、音樂性的，有相當多聯想與抽象的意象，詩文改寫需要孩子具有想像，運用「小題大作」的技巧，將小小一首古詩寫成一篇文章，其中必定有許多細節要能描寫出來。

關於改寫的寫作技巧，以108國語文領綱而言，在中年級以前就要教完了，其他接寫、仿寫、縮寫、擴寫也是。

以下為學生作品：