群文閱讀～紀曉嵐的語言魅力

讀了一些紀曉嵐的故事，我覺得他真的好會講話，罵人不帶髒字又讓對方心服口服，掉入自己的語言圈套裡而甘之如飴。
於是，我們利用了一堂課來進行課內至課外的閱讀拓展，多讀幾篇與紀曉嵐有關的故事。
首先，我們先複習課內的兩篇文章，想一想紀曉嵐的語言巧妙之處。

其實，紀曉嵐在少年時代就鋒芒畢露，機智反應令大家讚嘆。

我們用四個簡單的步驟，來讀這幾篇故事，包括：
1.想問題：紀曉嵐遇到什麼難題？
2.畫句子：畫出紀曉嵐的妙言妙語。
3.感巧妙：體會妙語字面上的意思以及言外之意。
4.說理由：說出自己覺得紀曉嵐語言的巧妙的理由。

快速看完這一篇後，其他的時間就讓同學自己閱讀，邊讀邊想邊畫線。

我們在下課前，歸納出了紀曉嵐的語言魅力：
1.拆字創新解：老頭子、真老烏龜、盛東西
2.諧音：是狼是狗
3.雙關：下面沒有了
4.把問題拋回給對方：不敢投水、少年紀曉嵐妙語討球