課文中媽媽做實驗的部分,很多老師會實際做一次給同學看,我想以畫圖的方式進行就好,比較省時,但也可以有一樣的效果。
首先,先把大石頭放進罐子裡。
接著,再放入小石頭。
最後,在倒水入罐子。
在每一個步驟之間,老師會問一句:「罐子現在滿了嗎?」再請同學上台。這樣會一直回扣至課文。
閱讀拓展:做一個實驗來說道理,我也找了幾篇也是這樣的故事讓同學多讀一點,也再次統整之前學到的兩篇文章。
這一課的讀寫,也是要利用做實驗說道理的方式來書寫,在康軒五下閱讀階梯一〈要挑最大的〉就是一篇很好的例子,於是我們把第九課和閱讀階梯一結合在一起,寫一篇「透過實驗說李道理的實驗」。
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