106期末活動-聊書、學期末檢討

期末除了同樂會或是電影日之外，我想要更具有學習導向的活動，不過同樂會還是得辦啦！因為他們帶來的零食真的很新穎，而且各國的都會有！期末主要活動有2個，一個是聊書，一個是學期末檢討。

一、聊書：這學期功課出的比較少，也在班親會時向家長提出要多讓孩子閱讀，加上每周三的寧靜閱讀，相信孩子在這學期累積不少閱讀量，再加上上課依據文本所練習的閱讀策略，在質與量都有進步。

在進行小組聊書時，會幫每一個學生編上編號，每個人都有3分鐘的時間，根據下面四個問題進行回答：
1.喜歡哪本書？為什麼？
2.對書中哪個部分印象最深刻？為什麼？
3.想把這本書推薦給誰？
4.我寒假打算要閱讀什麼書？

希望這三分鐘內，學生就根據這些問題來回答，其他人就只要傾聽就好，三分鐘過後，一分鐘的轉場，可以讓小組成員進行補充或提問。我也會發些小點心，讓這樣的聊書氣氛是愉悅的、是輕鬆的，讓孩子在聊書時，能連結到正向的氛圍，所以希望家長可以多多給我們班餅乾耶！

二、學期末檢討
先回顧上學期末的活動：
鼓勵自己、鼓勵他人和鼓勵老師一次達陣！

每個學生可以拿到五張便條紙(3張小黃便條紙、1張紅心便條紙、1張綠心便條紙)：
1.黃色轟炸三位同學
2.紅心轟炸自己
3.綠心轟炸老師（老師也很需要被炸）

老師先點一位同學轟炸他所寫的對象，被轟炸的對象再轟炸另外一個人，不要重複，如果重覆了，就變成轟炸自己，再由老師指名還沒上台的同學。

最後把紙條貼在聯絡簿上，再請小朋友做個簡單回應。

上學期還有從一天時間軸來反省自己的行為，知道一天該在什麼時間做什麼是：

接著是這學期做的，直接從九宮格進行：