小孩秤大象
「秤出大象有多重了！」聽到大家高聲歡呼，曹操開心的看著曹沖。因為連大人都不知道如何秤大象，小小年紀的曹沖竟然可以想出辦法呢！
有一天，有人送給曹操一頭大象，他很高興，便帶著兒子和親朋好友去看大象。大象高大的身子像小山，粗大的腿像柱子。大家都想知道這頭大象到底有多重呢？
曹操高聲的問：「誰有方法可以秤出大象有多重呢？」有人說：「可以砍下大樹做成大秤。」有人說：「那樣不行，誰有那麼大的力氣提起這個大秤呢？」還有人說：「把大象分成好幾部分再來秤。」曹操聽了直搖頭，覺得這些方法都不可行。
這個時候，曹沖走過來說：「我有一個好方法。首先，把大象牽到大船上，看船身下沉多少。接著，沿著水面，在船身上畫一條線。然後，把大象牽上岸，再往船上裝石頭，直到船下沉到畫線的地方。最後，秤一秤船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重了呀！」
一課一重點：運用連接詞來進行有次序表達
一、引起動機
二、對話練習
三、我會讀書─描述外型
四、我會讀書─有次序的表達
●把四句話印出來給學生排序，再按照首先、接著、然後、最後的次序念一遍句子。
●想想什麼情境會運用到這樣的句型
●課內延伸課外情境：洗碗。老師發下四張圖片，請學生進行排序。
排序完，全班核對正確答案，若有不一樣的排序，要請學生說明，再全班一起訂正。
排序完將紙張黏到表格裡，開始依據圖片寫句子。
延伸：四格漫畫呈現次序
沒有留言:
張貼留言