國語文教學--象形指事小書

在上這個單元前，我是先說康軒二上第四課「文字的開始」，讓學生知道：我們的文字，是從結繩記事再到畫圖來表示，看到什麼就畫下來。

在康軒五上的第二單元和第四單元，分別有象形和指事的介紹。

既然漢字是畫來的，當然需要讓小朋友畫一畫，不過我們是畫在16格小書上，透過圖文並舞的方式，清楚呈現重點。此外，我要求小朋友做小書，一定要能和讀者有小小互動，下面這個同學的作品，做了很棒的示範：

右邊的萬用袋應該是上次教數學口袋書的概念，他把一些象形字放在萬用袋裡，希望讀者運用這些字來排成一幅圖，真的很符合圖像的概念。

現在知識取得如此容易，看到有些孩子可以在網路上找到額外的補充資料，這是很棒的一種能力，一定要好好的維持下去。在同一班級裡，你會發現有些孩子真的很認真的完成每一個任務，而這種用心，的確是可以從作業中看出來。