上課一開始，我們先是藉由「西塔取麥」的故事，讓大家知道倍數的厲害！
傳說西塔發明了西洋棋而使國王十分高興，他決定要重金犒賞西塔，西塔說：「我不要你的重賞 ，陛下，只要你在我的棋盤上賞一些麥子就行了。在棋盤的第1個格子裏放1粒，在第2個格子裏放2粒，在第3個格子裏放4粒，在第4個格子裏放8粒，依此類推，以後每一個格子裏放的麥粒數都是前一個格子裏放的麥粒數的2倍，直到放滿第64個格子就行了。」區區小數，幾粒麥子，這有何難，「來人」，國王令人如數付給西塔。
計數麥粒的工作開始了，第一格內放1粒，第二格內放2粒第三格內放4粒，…還沒有到第二十格，一袋麥子已經空了。一袋又一袋的麥子被扛到國王面前來。但是，麥粒數一格接一格飛快增長著，國王很快就看出，即便拿出全國的糧食，也兌現不了他對西塔的諾言。
原來，所需麥粒總數為： 18446744073709551615，這些麥子究竟有多少？
如果造一個倉庫來放這些麥子，倉庫高4公尺，寬10公尺，那麽倉庫的長度就等於地球到太陽的距離的兩倍。而要生產這麽多的麥子，全世界要兩千年。盡管國家非常富有，但要這樣多的麥子他是怎麽也拿不出來的。這麽一來，國王就欠了西塔好大一筆債。
結合故事體的結構，進行討論提問，結構如下【背景】→【問題】→【經過】→【結果】→【討論】。大家都覺得西塔很聰明，很機智，輕輕鬆鬆就得到如天文數字般的麥粒，剛好這個故事又結合到康軒版五上第一單元─機智的故事。
大家都覺得倍數一開始感覺沒有什麼，但到後來成倍數增長時會很驚人，這也是數量感的一種感受。
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| 大家閱讀數學故事中 結束西塔的故事，改從數學繪本的角度切入，換老師說故事給小朋友聽，這次選用的繪本是─噓！螞蟻搬東西！ |
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| 繪本封面 |
在講故事時，運用預測策略，讓孩子去猜接下來會出現幾隻螞蟻，從一開始的1隻，到2隻、4隻...等等，小朋友很快就發現這個規律了，每一次螞蟻搬的都是不同的東西，講故事的同時，我會一邊考大家記憶力，看看大家是否還記得螞蟻搬過哪些東西，到最後，最後一批螞蟻共出現了512隻。
這是我示範過一次，請小朋友上來引領大家複習的片段，中間還加了「嘿咻嘿咻」，他們玩得很起勁，但激動到有點大聲，好怕干擾到隔壁班上課，不過我覺得滿開心的，不知不覺的，孩子已經有倍數成長的概念，而且很快就記起來了。
今天的作業，就是完成學習單，如下：故事脈絡就是1隻螞蟻搬走一塊麵包屑，在數學佈題這格，就要寫上1；2隻螞蟻搬已搬走葡萄乾，數學佈題則為1X2...最後會有兩列是故事沒有出現，希望他們繼續按脈絡接下去，然後要搬什麼食物就看他愛吃什麼囉！
故事脈絡發展
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我的數學佈題
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插圖
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明天改完，再PO幾張可愛的學單給大家看看，明天的作業為創作倍數小書，屆時再看看孩子如何施展創意，寫出一篇倍數相關的故事。
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