國語文教學─故事大意圖

說真的 湖濱散記這課我自己看了都想要呼呼大睡 = = 

後來在認真看了幾遍 歸納出了三點

1. 認知：轉化法的使用→大量的擬人法
2. 情意：與大自然親近→梭羅與大自然的動物互動關係
3. 技能：深入描寫→潛鳥和梭羅玩捉迷藏這件事情寫了一大段

一開始複習了自然段和意義段，很巧的是，這一課的自然段就是意義段。

後來，全班每人一張A4紙，畫成下面的樣子

第一段
夜晚	白天
第四段

最中間畫的是華爾騰湖，我要小朋友把梭羅和所有人、物、生物間互動都先畫上去，於是有人會畫梭羅在釣魚，在和潛鳥玩躲貓貓之類的。

上和夏原本是要寫第一段和第四段的大意，但寫出梭羅在幹嘛我也覺得OK啦！

這份大意就有出來了

重點都畫到了

他喜歡這片湖，比誰都更喜歡這片湖 XDDDDD

這一張簡單明瞭

小朋友看到這張圖，大概就知道作者和大自然生物裡的關係，也知道文章裡出現哪些動物，複習時就提問可以從這張圖出發。